我爱竞赛网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

我爱竞赛网 门户 比赛信息 其他比赛 查看内容
分享到:
2019-9-15 14:13| 评论: 0 | 27067

第五届(2019年)全国大学生网络编辑创新大赛

摘要: 第五届(2019年)全国大学生网络编辑创新大赛参赛报名起止日期:2019年9月10日-10月20日作品提交起止日期:2019年9月30日-11月10日各分赛区组委会、各参赛单位与个人:全国大学生网络编辑创新大赛(简称网编大赛)是 ...

第五届(2019年)全国大学生网络编辑创新大赛

参赛报名起止日期:2019年9月10日-10月20日
作品提交起止日期:2019年9月30日-11月10日


各分赛区组委会、各参赛单位与个人:
全国大学生网络编辑创新大赛(简称网编大赛)是中国编辑学会主办、电子网络编辑专业委员会组织实施的,旨在展示数字网络编辑与新媒体创新的教育成果,促进数字网络编辑与新媒体创新成果转化应用,引导大学生创新创业实践,培养优秀的数字网络编辑与新媒体人才,促进互联网时代出版传媒业的融合创新发展。

全国大学生网络编辑创新大赛自举办以来,已成功地举办了四届,得到了理事和会员单位及广大高校师生的大力支持和积极参与,涌现出了一批优秀成果、优秀参赛者、优秀指导教师,产生了积极的社会影响,已成为我国重要的网络编辑与新媒体创新教育展示和交流平台,已成为大数据时代“内容+责任+技术+创新”的人才甄选及成果转化平台。

2019年第五届全国大学生网络编辑创新大赛将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》和国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,充分展示新中国成立70周年的发展与成就,展示大学生新媒体编辑创新的新成果,促进网络新媒体创新成果的转化和应用。现将有关事项通知如下:

一、大赛主题
大数据时代网络编辑与新媒体的责任与创新

二、大赛组织及承办机构
主办单位:中国编辑学会
组织单位:中国编辑学会电子网络编辑专业委员会
分赛区承办单位:
东北赛区:辽宁大学新闻与传播学院
西北赛区:西安欧亚学院文化传媒学院
华北赛区:河北工程技术学院信息技术学院
华中赛区:河南大学新闻与传播学院,河南省大中专毕业生就业促进会
华东赛区:济南大学文学院传播系
华南赛区:广西民族大学传媒学院
西南赛区:四川大学文学与新闻学院

三、参赛对象及参赛方式
(一)参赛对象
1.在读的大学生(大专生、高职生、本科生、硕士研究生,含今年毕业生)。
2.在读的中专学校(含职高和技校)学生,经学校推荐,可以参赛。
3.在外国高校就读的中国留学生。
4.毕业不满两年的可作为队员加入参赛小组。
5.参赛者不限专业。
(二)参赛方式(具体见参赛办法)
1.参赛者可以是个人或者小组。小组参赛者,其成员不超过4人,可以跨专业、跨院校组队参赛。参赛者署名及排序以提交的参赛作品登记表为准。
2.每个参赛者(或小组)限报送一个参赛作品,每个参赛作品应有指导教师。加入了参赛小组的同学,不能再以个人或者加入其他小组的形式报名参加本届网编大赛。
3.提交作品之前,参赛者须在报名阶段先在网上报名。参赛者在大赛网站(http://epubi.yezijiedian.com/)上注册登录后,按提示进行网上报名。所有参赛者应在规定时间内完成参赛报名和作品提交。
4.作品提交时,参赛者登录网站,在线提交作品,查看作品信息。
5.个人参赛者由参赛者本人报名和提交作品,参赛小组由队长负责报名和提交作品。参赛小组成员共用一个注册号登录查询,不需要再注册。

四、参赛作品基本要求与内容主题
1.参赛作品基本要求
(1)参赛作品主题和内容符合国家法律,形式符合规范,不侵犯他人权益。
(2)参赛作品内容与形式完整,思想性、知识性、技术性与创新性相统一。
(3)每个参赛作品应有1-2名指导教师(至少有一名指导教师是本校教师)。
(4)参赛作品相关说明文档或设计报告要内容完整、表述规范、图表清晰等。
2.参赛作品的内容主题
参赛者提交的参赛作品(项目)的内容主题应是属于下列主题之一。
(1)年度专题:新中国成立70周年专题
(2)科技教育主题:文化教育,校园生活,创新创业,科教人物,科技普及,少儿读物,科学新进展,科技工程,新科技应用(比如,建筑、桥梁等)等。
(3)环境生态主题:环境生态科普,环保人物,环保故事,绿水青山,水利工程,水土保护等。
(4)历史文化主题:传统文化、红色文化、文化遗产、古建筑、文化旅游等。
(5)社会生活主题:都市生活,乡村生活,社会风尚,卫生健康等。
(6)“三农”主题:三农科普,脱贫攻坚,乡村振兴,“三农”人物,乡村文化,美丽乡村等。
(7)财经主题:企业故事、产品文化、财经人物、一带一路等。
( 8)自选主题:除上述主题外,参赛者可自选有积极社会价值的主题。

五、参赛作品形式的可选类型及要求
参赛者提交的参赛作品(项目)形式应属于下列形式类型之一。
(1)编辑制作类:微视频,微动画(2D/3D/AR/VR/MR),电子书,专题网页,有声书,多媒体,数据新闻,交互数字图像等,并附上设计制作说明文档(WORD或PDF格式)。
(2)算法模型类:数据挖掘、文章推荐、网页搜索、审核评估、内容标注、知识服务、知识问答、标题制作、文本编校等方面的算法(模型)原型(或实验软件)及分析设计报告(word或PDF格式)
(3)设计研发类:小程序,APP,H5,数据库,并附上设计制作说明文档(WORD或PDF格式)。
(4)编辑策划类:选择一个主题及相关的合法网站或自媒体账号(微信公号、微博、头条号等),就其内容生产与编辑、服务运营和品牌建设等方面,写出分析策划报告(不少于3500字,word或PDF格式),并附上不少于30页的PPT。

六、大赛基本流程和日程
1.大赛基本流程
(1)参赛者按要求在指定的网络平台(http://epubi.yezijiedian.com/)查阅网编大赛资料,在线注册、登录后报名参赛,提交作品。
(2)分赛区办公室对参赛者及提交的作品进行资格审核,组织专家对参赛作品进行初评(初赛),选出获得分赛区奖的作品及等级,推选参加全国复赛的作品。
(3)大赛办公室组织专家对参加全国复赛的作品进行评审,评选出获得全国赛优秀奖(或三等奖)以上的作品及等级,推选参加终评(决赛)的入围作品。
(4)大赛办公室组织专家对参加全国终评(决赛)的作品进行评审,评选出获得全国赛二等奖以上的作品及等级。
(5)大赛办公室公布获奖名单,颁发获奖证书,举办颁奖活动,推选优秀参赛作品(项目)进行孵化和转化应用。分赛区奖获得者由分赛区办公室负责颁奖。
2、大赛日程及主要时间节点(详见通知全文下载)
参赛报名起止日期:2019年9月10日-10月20日
作品提交起止日期:2019年9月30日-11月10日

七、奖项设置
本届大赛设分赛区奖、全国赛奖,根据初审、复审和终审结果,对参赛作品,按一定比例确定获奖作品和等级,并颁发获奖证书。
分赛区奖设一等奖、二等奖、三等奖,由分赛区组委会及分赛区办公室组织颁发。
全国赛奖设一等奖、二等奖和三等奖,由大赛组委会及大赛办公室组织颁发。
根据参赛作品数量和质量,评选并颁发专项奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。

八、大赛分赛区联系人及联系方式(详见通知全文下载)

九、赛务说明
1.参赛者对参赛作品应拥有著作权及相关知识产权,不得侵犯他人权益。参赛者提交参赛作品,即被视为同意大赛办公室可以将参赛作品以图书、数据库、网络等形式公开传播和推荐给转化孵化机构。
2.参赛者提交作品时须同时提交《第五届全国大学生网络编辑创新大赛参赛作品登记表》,没有提交作品登记表的,视为参赛无效。参赛者报名时请参阅《第五届全国大学生网络编辑创新大赛参赛报名指南》,并按提示要求报名。
3.本次大赛的相关通知、公告、规则和办法由第五届大学生网络编辑创新大赛办公室(电子网络编辑专委会秘书处)负责发布和解释。
4.网编大赛报名网络平台:http://epubi.yezijiedian.com/
5.网编大赛QQ群:873026014
6.网编大赛微公号:网编大赛

8、电子网络编辑专业委员会秘书处编        

秘书处邮箱:e_publish@163.com  联系人:陈老师(13307181256)

【如有相关问题,请按文中方式直接咨询主办方】


附件1:《第五届全国大学生网络编辑创新大赛参赛登记表》
附件2:《第五届全国大学生网络编辑创新大赛参赛报名指南》

第五届(2019年)全国大学生网络编辑创新大赛通知(发布).docx.docx


中国编辑学会
第五届全国大学生网络编辑创新大赛办公室 
2019年8月25日

本文信息搜集整理自互联网,信息版权及活动解释权归主办单位所有,我爱竞赛网仅作媒体支持。


官网报名地址:www.epubi.cn
    暂时没有组队需求,您可以发起新的组队。
标题
需求人才
联系方式
团队介绍
 
我爱竞赛网赛事交流总群
976350481
商业创业比赛交流群
1036312674
设计广告比赛交流群
1037774871
科技IT类比赛交流群
1057264578
学科技能比赛交流群
375340124
选秀歌唱比赛交流群
1091233011
兴趣爱好比赛交流群
423460926
公益志愿者交流群
186210914
青年机遇信息交流群
1167485205

最新评论

本月同类热门 · · · · · · ( 更多 )

热门英语竞赛 · · · · · · ( 更多 )

全站热门信息 · · · · · · ( 更多 )

比赛经验交流 · · · · · · ( 更多 )

    返回顶部